一、主要職能

負責全校繼續教育、直屬學校及基礎教育對外合作辦學的規劃、統籌、審批、管理、評估等;全省高校教師培訓組織管理、政策研究、崗位考試和相關具體項目管理等;全省師范生培養和中小學教師專業發展培訓質量的監控、評估、研究及指導等。

二、具體職責

(一)繼續教育管理處

1.負責擬定學校繼續教育發展規劃,制定和完善非學歷非學位教育培訓、高等學歷教育、高等教育自學考試等的管理規范和政策制度。

2.負責審核管理高等學歷繼續教育專業設置、招生計劃編報及錄取工作,高等教育自學考試主考專業申報及管理、非學歷非學位教育培訓項目的審批立項。負責學校非學歷非學位教育培訓、高等學歷繼續教育、高等教育自學考試等辦學規范管理和質量監控;監督和規范各辦學單位的辦學行為。負責學校社會考試統籌管理工作。

3.負責組織協調學校非學歷非學位教育培訓、高等學歷繼續教育、高等教育自學考試等方面的專業化建設、理論與科學研究以及教育教學成果評比;組織引導和協調各相關單位共同創建品牌項目、開拓教育培訓市場。

4.代表學校在繼續教育業務范圍內與國家、省、市相關行政管理部門的工作聯系;代表學校參加有關協會、學會活動,推進繼續教育對外交流。

5.學校交辦的其他任務。

(二)直屬學校與合作辦學管理處

1.直屬學校統籌與管理。

2.負責全?;A教育對外合作辦學項目的拓展、審核,以及對合作辦學項目執行情況的監管和評估等,維護學校合作辦學聲譽。

3.根據學校發展基礎教育合作辦學總體規劃開展相關政策研究及規章制度建設。

4.學校交辦的其他任務。

(三)浙江省高等學校師資培訓中心

1.開展高校教師專業發展的理論研究、政策咨詢,參與制定相關政策。

2.負責全省高校師資的教育與培訓,拓展高校教師的培訓內容與培訓方式。

3.負責與澳大利亞伊迪斯·科文大學合作培養的教育管理碩士學位班的統籌管理。

4.負責全省高校教師專業發展的協調與服務,承擔全省高校教師訪問學者(工程師)項目的管理、全省高校教師教育理論培訓考試等。

5.負責浙江省高校教師教學發展中心聯盟秘書處、浙江省創業導師培育工程實施指導辦公室日常工作。

6.省教育廳交辦的其他任務。

(四)浙江省教師教育質量監控中心具體職責

1.細化、落實教育部、省教育廳對教師教育質量管理的政策和規定,檢查、督促各地、各有關單位對教師教育質量管理工作的落實情況。

2.對中小學教師培養培訓實施過程進行監控,定期或不定期對全省教師教育工作進行檢查和評估,發布全省教師教育質量監測年度報告。

3.統籌、指導有關高校和各地教師培訓機構對教師教育質量進行科學管理。

4.開展和組織對教師教育質量監控問題的研究,為教育行政部門提供教師教育質量管理政策咨詢和技術支持。

5.負責省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施指導辦公室日常工作。

6.負責浙江省高等教育學會教師教育分會秘書處工作。

       7.省教育廳交辦的其他任務。



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