浙江師范大學是一所以教師教育為主的多科性省屬重點大學,其齊全的學科專業、大批特色學科群、雄厚的師資力量和一流的教學設施為繼續教育事業奠定了扎實的基礎。

浙江師范大學現有73本科專業,全日制本??圃谛I?/span>25000余人,研究生(含專業學位研究生)5000余人,留學生3000余人,各類成人高等學歷教育學生20000余人。在職教職員工2536余人,其中具有正高職稱教師342余人,副高職稱教師764余人?,F有教育學、中國語言文學、數學3個一級學科博士點,28個一級學科碩士點、13個專業學位碩士點,同時是職業學校教師在職攻讀碩士學位研究生培養單位。學校擁有教育部確定的全國重點建設職業教育師資培養培訓基地、原鐵道部確定的鐵路機車司機培訓基地、浙江省高等學校師資培訓中心、浙江省幼兒師資培訓中心、浙江省幼兒園園長培訓中心等人才培養培訓基地。

2018年10月學校成立繼續教育管理處,逐步剝離繼續教育學院的繼續教育管理職能,負責統籌全校繼續教育工作。繼續管理處與浙江省高校師資培訓中心、浙江省教師教育質量監控中心合署辦公,服務全省高校教師和中小學教師。繼續管理處下設辦公室、項目管理科、合作辦學管理科、質量監控中心、高培中心5個科級機構,負責全校繼續教育(研究生層次、國際合作辦學除外)的規劃、組織、審批和評估等工作,承擔浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施指導辦公室、浙江省創業導師培育工程實施指導辦公室的工作。

全校繼續教育工作依托學校資源逐步形成以非學歷教育為主、學歷教育為輔,以教師培訓為特色、非教師培訓為發展重點,規模與質量并重、經濟效益與社會效益并舉,立足浙江、面向全國、開拓國際市場的新格局。目前有函授、業余等學歷教育本、??茖I近40個,在校生達到2萬余人,現設浙江、廣東、廣西、云南、山東等省內外函授教學點50余個;自考主考專業16個,承擔中小學教師資格考試等多項非學歷考試任務;承擔國培計劃培訓、名師名校長培訓、學科骨干教師培訓、對口支援培訓、企事業單位管理干部培訓等非學歷繼續教育工作;合作開發了網絡培訓平臺,開通了浙江教師教育網,為省內外中小學教師網上培訓提供優質的資源和便利的服務;著力普通高校教師培訓改革與發展研究,開通“天天微信課、人人培訓師”的微信公眾平臺,在全國率先定期推送有趣而實用的教育教學知識與技術;承擔中澳班合作項目、全省高校青年教師崗位培訓考試、全省訪工訪學、高校教師微課比賽、全省創業導師培育工程等組織與管理以及全省教師教學發展中心聯盟的日常管理工作;管理全省中小學教師培養和專業發展培訓質量,統籌、指導和實施全省教師教育的質量監控,檢查和評估教師教育實施質量;致力于培訓、游學、留學和國際化辦學,打造一站式的國際化服務平臺。

學校繼續教育事業取得了驕人的成績,畢業生中絕大多數成為教學骨干,他們中涌現出不少優秀人才,有全國勞模、全國優秀教師、功勛教師、特級教師等。為此也贏得了良好的社會聲譽:1994年獲浙江省唯一的“高師函授教育先進單位”稱號,1996年在全國普通高校函授教育評估中獲“函授教育優良學?!?,2000年被教育部確定為“全國職業教師資培訓重點建設基地”,2006年被教育部評為“全國成人高等學校招生工作先進集體”,2009年被教育部考試中心評為全國英語等級考試優秀考點,2012年被評為首批全國示范學習服務中心試點建設單位,同時獲得“國培計劃”示范性集中培訓項目培訓機構資質、成為教育部第二批“國培計劃”教師遠程培訓機構,2014年獲批浙江省專業技術人員繼續教育基地、金華市區網絡經濟人才培訓機構,1999年起連續被評為全國、浙江省高等教育自學考試工作先進集體和自學考試示范性助學單位。

 在新的發展時期,學院將秉承“礪學礪行、維實維新”的校訓,加強研究,開拓創新,探索與學校建設綜合性、高水平、特色鮮明的教學研究型大學相適應的繼續教育辦學體系和質量保障體系,為社會發展做出應有的貢獻。(2019.8.30更新)

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